En el seminario les conté a los participantes acerca de las características que hacen que un pez sea un pez; usamos una clave dicotómica para identificar peces a nivel de especie. y les mostré algunas de las increíbles adaptaciones que tienen los peces para poder vivir en diferentes hábitats.

Yo espero que los niños y sus familias la próxima vez que vean un pez, piensen de acuerdo con la forma del cuerpo ¿dónde viven?, ¿qué comen?, ¿cómo se reproducen?  Al final invité a los niños a tomar notas en sus «cuadernos de campo» y a mandarnos un dibujo de lo que aprendieron o de una nueva especie dibujada por ellos.  ¡Tuvimos en total 160 participantes desde diferentes países en Norte América, Central América, Sur América, y Europa!

Puedes ver la charla aquí:
naturalhistory.si.edu/education/natural-history-summer-explorations/descubre-la-historia-natural/crea-tu-pez